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                            2. 關愛殘疾人的稿件

                              1.關愛殘疾人演講稿如何關愛殘疾人

                              其實殘疾不特殊,每一個人都是有自已的生命價值的,殘疾人也不例外.殘疾不是某個人的錯,他們只是我們中的不幸者,就像一棵根深葉茂的大樹,風吹過,雨打過,總會有殘損受傷的枝葉,但我們始終是同根同枝的兄弟姐妹,他們不應被我們輕視漫待,甚至避而遠之.我們不得不承認,在這個利益多元化的社會中,能想到去關心殘疾人、關愛殘疾人的人是少之又少了.但是,無數殘疾人工作者想到了,我們的一屆又一屆殘聯領導班子、全體干部職工想到了,也做到了.為了那一雙雙渴望關懷的眼睛,他們有的人在平凡的崗位上一干就是幾年、幾十年.在他們的心目中,殘疾人的事無論多小都是大事,自己的事無論多大都是小事!在他們的精神感召和引領下,越來越多的志愿者加入了扶殘助殘行列,為合水的殘疾人事業、為和諧合水建設作出了巨大貢獻. 殘疾人是一個特殊的群體,他們的成長道路上充滿了艱難和困苦,他們在發展的道路上付出了艱辛的努力.尊重殘疾孩子的受教育權、發展權,給他們以平等的權利、同等的機會,是政府和全社會義不容辭的責任.多年來,政府高度重視特教事業,加強了對特教工作的領導,加大了對特教的傾斜.殘疾人事業是一項公益事業,是一項社會事業,更是一項慈善事業,需要政府和會社會的共同關懷和支持. 對于殘疾人,我們不能只有所謂的忘卻和無視,而是要給予更多的關心和理解.只有這樣,人與人之間才會團結起來,愛才會傳播到每個殘疾人的心中.關愛殘疾人,并不是一味的同情他,身為殘疾人,同樣也有自己的自尊心;關愛殘疾人,就要幫他克服自尊心,積極地面對生活. 關愛殘疾人,不是口頭上的一句關愛,而是附著于行動,用行動去捍衛他們的人格.良心使然,道義使然,責任使然!讓我們向渴望平等的殘疾孩子獻出友愛之心,伸出友愛之手,扶助他們回歸主流,走和社會.為最終實現殘疾人“平等、參與、共享”的崇高目標而努力奮斗!關愛殘疾人演講稿相關閱讀: 健全人尊重殘疾人,也就是尊重自己和尊重生命.從人類社會發展的角度看,自有人類開始就有殘疾人,殘疾人同其他社會成員一樣,是人類的組成部分,殘疾雖然發生在一部分人身上,但卻是人類社會發展進程中不可避免要付出的一種社會代價.沒有交通事故造成的殘疾,就沒有完整的交通法規;沒有工傷造成的殘疾,就沒有勞動安全條例;沒有出生缺陷,就沒有現代的母嬰保健.正是一部分人首先承擔了殘疾帶來的痛苦,才促使現代人類社會在醫學、遺傳學、勞動保障、交通管理等方面的物質和精神文明不斷發展.因此,對殘疾人更多一些尊重,是一種道義責任. 關愛殘疾人,你會怎么做?新浪網的一項調查顯示,“不占用殘疾人專座”成了大眾普遍認為的關愛殘疾人方式,投票率達65.79%.中科院心理學博士鄭希耕表示,相對于其他關愛行動來講,不占殘疾人專座更具現實性,是最容易接觸到的.如果連給殘疾人讓座都做不到的話,就更不用說扶殘疾人過馬路或者去當志愿者了.而且這一行為與整個社會文明禮貌風尚銜接最緊密. 在今天這樣一個社會背景下,強調企業對殘疾人群體的社會責任也是十分必須和必要的.對殘疾人的關愛是構建和諧社會的一個必要環節,但這種關愛絕不能僅僅停留在同情、不歧視、救濟幫助這些較淺的層面上,而是應該從各行業、各領城中體現和諧社會的優越性,在教育、醫療、通信、就業、交通等各領城切實推動所有幫助殘疾人的行動.這種幫助不僅僅是幫助他們生存,更是要幫助他們生活,這就意味著殘疾人群體應和苦通人一樣,享受他們所應享受到的一切人權要素.關愛殘疾人是我們共同的責任.。

                              2.關愛殘疾人演講稿450字

                              尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們: 大家好!今天我演講的題目是《學會關愛》。

                              如果你是個盲人, 在漆黑的夜里走,你會為別人打上一盞燈嗎?也許你會不 屑:盲人何須點燈!可是你想過沒有,正是這漆黑夜中的一盞燈,使別人看清了 路,看到了你,避免相撞。盲人的舉手之勞,在方便了別人的同時,也避開了自 己的不幸。關愛別人,其實就是關愛自己 詩人艾青說過:“在寒冷中最先死去的不是沒有衣服的人,而是自私的人;只有相互擁抱才能帶來溫暖?!笔堑?,關愛是何等重要,它是維系人與人之間美 好關系的橋梁。關愛他人并不一定要犧牲自己,小小的關愛也是最大的善行。我們是幸福的,因為我們每天都承受了許多的關愛。我們的生活,父母總是 牢牢牽掛;我們的學習與成長,凝聚了老師無盡的關懷。正如為了挽救學生的生 命而被卷入車下的最美女教師張麗莉一樣,這樣深沉的關心和愛感動了無數 的人,也震撼了無數顆冰封已久的心。 五月第三個星期日,也就是昨天,是全國助殘日。在以關愛他人為主旋律的今天,關愛殘疾人,不僅是我們的責任,更是我們 的義務。給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量,給他們一個公交車上的座 位只需你付出多站一會兒的辛苦。關愛殘疾人是全社會的責任,讓我們每一個人 都獻出愛心,弘揚中華民族尊老愛幼、扶殘助殘的傳統美德,給殘疾人更多關愛 和幫助! 除了關愛殘疾人之外, 我們能做的事情還有很多。有的同學 因為父母 早早 地去世,只能 和年邁的祖父母 生活在一起,不僅 要支撐整個家庭,還要 兼顧 學業; 有的同學 由于家中 雙親病重,為了治病而負債累累……他們盡管學習刻 苦成績優秀,卻因為家境的原因無法順利完成學業。為了幫助這些貧困的同學,以全國助殘日這一契機, 我們學校正在舉行以班級為單位的校園義賣活動,義賣 活動所得款項將全部捐給我校貧困學生及社會殘疾人,希望大家積極參與,伸出 我們的雙手,關愛身邊的每一個人。

                              同學們,關愛他人吧,學會關愛吧,對于個人,是貯蓄幸福;對于學校社會,是最大的進步動力。今天我們要為構建一個充滿關愛的校園努力,明天我們要為 構建一個充滿關愛的社會而付出,這是歷史付與給我們的重任!這是時代付與給 我們的使命! 謝謝大家,我的演講完畢。

                              3.關愛殘疾人的朗誦稿100字

                              殘疾人,多么熟悉的字眼呀!相信我們的身邊也有這樣的人。殘疾人并不可怕,可怕的是他不知道既然上帝為他關上一扇窗,那么,就會為他開啟另外其他的門。他們應該用樂觀·向上的精神來面對生活。殘疾人,并不是因此而放棄一切,他們雖然淪落為一位殘疾人,但是他們還是想要得到成功。所以他們努力拼搏而贏取成功!美國殘障教育家,海倫。海勒。1880年6月27日出生于亞拉巴馬州北部一個小城鎮--塔斯喀姆比亞。她在19個月的時候失去了視力和聽力。在這黑暗而又寂寞的世界里,她并沒有放棄,而是自強不息,并在導師安妮·莎莉文的努力下,海倫學會用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她熱愛生活并從中得到許多知識,學會了讀書和說話,并開始和其他人溝通。以優異的成績畢業于美國哈佛大學拉德克利夫學院,成為一個學識淵博,掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。她走遍世界各地,為盲人學校募集資金,把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業。她獲得了世界各國人民的贊揚,并得到許多國家政府的嘉獎。海倫認為視力和聽力喪失的悲劇往往發生在那些因貧困而無法給予孩子及時治療的家庭。為了消除社會不平等引發的罪惡現象,海倫加入了美國社會黨和國際產業工人協會成為一名激進的社會主義者。就這樣一個殘疾人取得了如此大的成績。

                              還有,在我們的殘奧會上,一名名運動員神采奕奕,精神抖擻。他們為我國贏得一塊又一塊的獎牌,為我國創下佳績。我們由衷的從心中向他們致敬,心中感到非常興奮。蘇嚇你然他們身體上有缺陷,但是他們化缺陷為優勢,我們應學習他們身上那種精神——堅持不懈,永不退縮,勇敢面對身體上的殘疾。

                              有的人,就因身體殘疾而自暴自棄,但最終受傷害的還是自己,自己的心靈也因此受到傷害。他們應該將那股阻力化成為前進的動力,而不是成為絆腳繩。

                              我們必須做到為殘疾人做貢獻,不歧視他們,不排斥他們,從而使他們走出心中的陰影,回到“陽光”下,我相信,只要世上有真愛,世上會變的更美好。社會的愛,對于殘疾人來說就像疲倦的人得以依靠;就像迷路的人,找到一盞指路明燈;就像炎熱的人找到濃濃的綠蔭;就像心靈干枯的人們找到一泓清澈山泉。

                              我們一起關愛殘疾人,為殘疾人奉獻出一絲絲的愛吧!

                              4.關愛殘疾人的朗誦稿100字

                              殘疾人,多么熟悉的字眼呀!相信我們的身邊也有這樣的人。

                              殘疾人并不可怕,可怕的是他不知道既然上帝為他關上一扇窗,那么,就會為他開啟另外其他的門。他們應該用樂觀·向上的精神來面對生活。

                              殘疾人,并不是因此而放棄一切,他們雖然淪落為一位殘疾人,但是他們還是想要得到成功。所以他們努力拼搏而贏取成功!美國殘障教育家,海倫。

                              海勒。1880年6月27日出生于亞拉巴馬州北部一個小城鎮--塔斯喀姆比亞。

                              她在19個月的時候失去了視力和聽力。在這黑暗而又寂寞的世界里,她并沒有放棄,而是自強不息,并在導師安妮·莎莉文的努力下,海倫學會用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。

                              她熱愛生活并從中得到許多知識,學會了讀書和說話,并開始和其他人溝通。以優異的成績畢業于美國哈佛大學拉德克利夫學院,成為一個學識淵博,掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。

                              她走遍世界各地,為盲人學校募集資金,把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業。她獲得了世界各國人民的贊揚,并得到許多國家政府的嘉獎。

                              海倫認為視力和聽力喪失的悲劇往往發生在那些因貧困而無法給予孩子及時治療的家庭。為了消除社會不平等引發的罪惡現象,海倫加入了美國社會黨和國際產業工人協會成為一名激進的社會主義者。

                              就這樣一個殘疾人取得了如此大的成績。 還有,在我們的殘奧會上,一名名運動員神采奕奕,精神抖擻。

                              他們為我國贏得一塊又一塊的獎牌,為我國創下佳績。我們由衷的從心中向他們致敬,心中感到非常興奮。

                              蘇嚇你然他們身體上有缺陷,但是他們化缺陷為優勢,我們應學習他們身上那種精神——堅持不懈,永不退縮,勇敢面對身體上的殘疾。 有的人,就因身體殘疾而自暴自棄,但最終受傷害的還是自己,自己的心靈也因此受到傷害。

                              他們應該將那股阻力化成為前進的動力,而不是成為絆腳繩。 我們必須做到為殘疾人做貢獻,不歧視他們,不排斥他們,從而使他們走出心中的陰影,回到“陽光”下,我相信,只要世上有真愛,世上會變的更美好。

                              社會的愛,對于殘疾人來說就像疲倦的人得以依靠;就像迷路的人,找到一盞指路明燈;就像炎熱的人找到濃濃的綠蔭;就像心靈干枯的人們找到一泓清澈山泉。 我們一起關愛殘疾人,為殘疾人奉獻出一絲絲的愛吧。

                              5.急求一篇關于 關愛殘疾人 的朗誦稿,請大家幫忙

                              殘疾人,多么熟悉的字眼呀!相信我們的身邊也有這樣的人。殘疾人并不可怕,可怕的是他不知道既然上帝為他關上一扇窗,那么,就會為他開啟另外其他的門。他們應該用樂觀·向上的精神來面對生活。殘疾人,并不是因此而放棄一切,他們雖然淪落為一位殘疾人,但是他們還是想要得到成功。所以他們努力拼搏而贏取成功!美國殘障教育家,海倫。海勒。1880年6月27日出生于亞拉巴馬州北部一個小城鎮--塔斯喀姆比亞。她在19個月的時候失去了視力和聽力。在這黑暗而又寂寞的世界里,她并沒有放棄,而是自強不息,并在導師安妮·莎莉文的努力下,海倫學會用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她熱愛生活并從中得到許多知識,學會了讀書和說話,并開始和其他人溝通。以優異的成績畢業于美國哈佛大學拉德克利夫學院,成為一個學識淵博,掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。她走遍世界各地,為盲人學校募集資金,把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業。她獲得了世界各國人民的贊揚,并得到許多國家政府的嘉獎。海倫認為視力和聽力喪失的悲劇往往發生在那些因貧困而無法給予孩子及時治療的家庭。為了消除社會不平等引發的罪惡現象,海倫加入了美國社會黨和國際產業工人協會成為一名激進的社會主義者。就這樣一個殘疾人取得了如此大的成績。

                              還有,在我們的殘奧會上,一名名運動員神采奕奕,精神抖擻。他們為我國贏得一塊又一塊的獎牌,為我國創下佳績。我們由衷的從心中向他們致敬,心中感到非常興奮。蘇嚇你然他們身體上有缺陷,但是他們化缺陷為優勢,我們應學習他們身上那種精神——堅持不懈,永不退縮,勇敢面對身體上的殘疾。

                              有的人,就因身體殘疾而自暴自棄,但最終受傷害的還是自己,自己的心靈也因此受到傷害。他們應該將那股阻力化成為前進的動力,而不是成為絆腳繩。

                              我們必須做到為殘疾人做貢獻,不歧視他們,不排斥他們,從而使他們走出心中的陰影,回到“陽光”下,我相信,只要世上有真愛,世上會變的更美好。社會的愛,對于殘疾人來說就像疲倦的人得以依靠;就像迷路的人,找到一盞指路明燈;就像炎熱的人找到濃濃的綠蔭;就像心靈干枯的人們找到一泓清澈山泉。

                              我們一起關愛殘疾人,為殘疾人奉獻出一絲絲的愛吧!

                              6.關愛殘疾人的句子

                              有人說:生命是短暫的,如曇花一現。

                              但可貴的是那一現時的燦爛、輝煌。 有人說:生命是脆弱的,疾病、磨難……都在吞噬著生命的堅韌。

                              但他卻在痛苦掙扎,在掙扎中尋找希望。它從未畏懼過浩瀚宇宙,更未畏懼過死亡。

                              即使死亡真的來臨,它也會坦然面對。 生命,堅定的信念、不屈的精神。

                              生命是一本厚厚的書,只有封面和封底有別人設計,而內容需要自己去書寫,若沒有奮斗的汗水,那么這將是一本乏味的書。 生命是一條河,有時渾濁、有時清澈。

                              只有那彎彎曲曲的河道是人生可歌可泣的曲折。 誠然生命有挫折,也有淚水。

                              但正因為這些礪煉,我們才從幼稚走向成熟,走向成功。 面對生活,審視生命,我時常想起球王貝利在接受采訪時,有人問他哪一個球踢得最好,他回答:“下一個”。

                              我驚嘆于生命的自信。 生命的價值,在于奉獻。

                              栽一棵樹,把果實留給后人。 生命,一首永遠值得贊頌的歌。

                              /zhuanti/2003/trs/xinchuang/qcdcq/t20031106_0442.htm。

                              7.關愛殘疾人,愛與你同行

                              關愛殘疾人

                              我們感覺到殘疾人一身破爛都這樣努力,而我們一身都是幸福,我們為什么不努力呢?

                              我們每個同學都應該感到無比的幸福:因為我們有美麗的校園,有和藹可親的老師;因為在我們的身邊,有許多好心人一直在關心著我們,幫助著我們,我們同學中就有許多同學獲得過別人的幫助;更重要的是,我們都擁有一個健康的身體,能感受大自然的美麗與神奇,可不是嗎?我們能用眼睛飽覽多彩的世界,我們能用耳朵欣賞美妙的音樂,我們能用甜美的嗓音說話、唱歌,我們能快樂地游戲,盡情地玩耍。

                              可是,在我們的身邊,生活著一些不幸的殘疾兒童,身體的殘疾讓他們無法享受人生的快樂,他們有的永遠生活在黑暗的世界里,不知道世界如此多彩而美麗;有的永遠生活在無聲的世界里,從沒聽過小鳥歡快的叫聲,不能用話語表達自己的愿望,更不能用歌聲表達自己的快樂;有的因雙腿殘疾而無法快樂地游戲,有的因雙手殘疾無法正常地生活。前不久,我們學校全體老師一起參觀了常州市聾人學校,那里共有一百多名聾人學生在學習。走進聾人學校,我們看到了一幕幕感人的情景,學生們雖然聽不到任何聲音,但他們身殘志不殘,熱愛學習的精神感動了我們所有的老師。語文課上他們打著手語向老師學習,用僅有的一點聲音發自內心地有感情地朗讀課文;寫字課上,他們認真臨摹,寫的毛筆字漂亮極了,讓人看了嘖嘖稱贊;生活課上,他們用靈巧的雙手精心制作了一件件精美的物品,把校園布置得整潔美麗,讓我們忘記了他們是一群聾啞兒童;在學前班里,我們看到了一個個可愛的小朋友,在跟著大姐姐、大哥哥認真地學說話,因為聽不到,每發一個聲音,都要付出非常艱辛的努力。

                              因為從小失去了聽力,他們做任何事情都比我們常人困難得多,他們需要我們全社會的關愛,需要我們每一個健康人的關心與幫助。5月20日是法定“全國助殘日”,為了讓所有的殘疾兒童也能享受快樂的童年,常州市政府、市殘聯決定在“全國助殘日”到來之際,在全市大中小學生中開展“關愛殘疾人,溫情滿校園”的助殘活動,我希望我們全體同學一起行動起來,“少吃一份零食,奉獻一片愛心”,把愛心奉獻給所有的殘疾兒童。

                              同學們,大家肯定不會忘記我們曾經接受過社會及身邊許多好心人的關愛和幫助,我們要學會感恩,學會回報,當看到身邊的人有困難時,伸出自己的雙手把愛心獻給他們。

                              給予能給別人送去幫助的同時給自己帶來一份快樂,是一種善良,是一種美德,更是一種精神,相信我們每個同學都有一顆善良的心,能在爸爸媽媽的支持下無私地幫助我們身邊的殘疾兒童,尤其是曾經獲得過幫助的同學,更能踴躍地幫助殘疾兒童,給他們送去陽光和快樂。

                              8.無障礙城市演講稿,急~~~~~~~~~~~

                              同學們,當你每天迎著朝陽,走向光明的人生時,你可曾想到在我們周圍有一群人卻是需要依靠冰冷的輪椅度過人生的每一個臺階;當你和家人齊聚在電視機旁,共同欣賞每一個精彩節目,你可曾想起你周圍還有一群人卻連聆聽鳥語、觀看藍天也是一種奢望。

                              同在一片藍天下,這些殘疾人的生活,較之我們,又是如此的艱苦!面對命運的不公平,他們,更需要家人的親情和世人的溫情。因此,聯合國確定12月3日為“國際殘疾人日”。

                              同學們,大家肯定不會忘記我們曾經接受過社會及身邊許多好心人的關愛和幫助,我們要學會感恩,學會回報,當看到身邊的人有困難時,伸出自己的雙手把愛心獻給他們。 給予能給別人送去幫助,同時也給自己帶來一份快樂,這是一種善良,是一種美德,更是一種精神,相信我們每個同學都有一顆善良的心,能在爸爸媽媽的支持下無私地幫助我們身邊的殘疾兒童,尤其是曾經獲得過幫助的同學,更能踴躍地幫助殘疾人,給他們送去陽光和快樂。

                              那么我們怎樣關愛殘疾人呢?我認為應該從以下四個方面來努力: 首先,基本的態度應該是尊重殘疾人。從人類社會發展的角度看,自有人類開始就有殘疾人,殘疾人同其他社會成員一樣,是人類的組成部分,就如年齡、性別、種族一樣,是人的多樣性、差異性的一種表現。

                              各個民族應該相互尊重,不同性別應該相互尊重,不同年齡的人應該相互尊重,人與人之間都應該相互尊重。健全人尊重殘疾人,也就是尊重自己和尊重生命。

                              第二,要承認殘疾人的價值和能力。歷史和現實都證明,殘疾人不僅有人的尊嚴和權利,而且也有能力成為社會財富的創造者、社會進步的推動者。

                              第三,要了解和走近殘疾人??创龤埣踩?,不能只盯著他不能干什么,而要看到他能干什么。

                              他們和健全人一樣,有坎坷,有奮斗,有酸苦的淚水,也有成功的微笑。殘疾人樂觀進取,積極參與社會生活,就能克服自卑感和依賴心理,適應社會,融入社會。

                              2008殘奧會是一個大舞臺。在這個舞臺上,上演了殘疾人運動員頑強拼搏、挑戰生命極限的壯歌,無論在北京的“鳥巢”、“水立方”,還是在香港的賽馬場、青島的碧海藍天,大家都目睹了殘疾人運動員的英姿。

                              他們在天地之間書寫出一個閃爍著人道主義光輝的大寫的“人”字。 第四,要關愛和幫助殘疾人。

                              我們要理解,造成殘疾人問題的主要原因往往不是殘疾本身,而是外界障礙。任何人權利的實現和能力的發揮都離不開社會的補償條件。

                              同學們,讓我們用一起行動起來,用真心來關愛生命,關愛殘疾人。

                              關愛殘疾人的稿件

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